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鼓励收养孤儿。收养孤儿按照《中华人民共和国收养法》的规定办理。对中国公民依法收养的孤儿,需要为其办理户口登记或者迁移手续的,户口登记机关应及时予以办理,并在登记与户主关系时注明子女关系。对寄养的孤儿,寄养家庭有收养意愿的,应优先为其办理收养手续。继续稳妥开展涉外收养,进一步完善涉外收养办法。(记者单学熙)

上海交大附中新疆部主任孙国保介绍说:“这是学校探索的结对互助学习方法。我们把每个内高班和汉族平行班结对为友好班级,把汉族学生中的优秀学生和内高班学生进行一对一的结对,帮助新疆学生解决学习上的难题和普通话的交流困难,也促进平行班学生的知识巩固与弱项提高。”

“我想这只是个别家长,不是普遍性的选择。”崇文区一位知名小学校长表示,家长择校大多数希望选择拥有好的资源和校风的学校。从名校转向普通校,家长的这种选择有些功利,或者是寻求“自我安慰”。该市一位不愿透露姓名的小学校长表示,小升初推荐时,虽然不同学校推荐的比例一致,但初中录取时明显更偏向名校。

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刘亚春在学校组织了各种活动和心理辅导课程,还邀请于丹、傅佩荣等知名人士多次来校开办专题讲座。刘亚春清楚地记得,2008年秋季开学时,于丹讲座的题目是“向生命致敬”。“仁爱天下,死而后已。二人成仁,就是仁爱。简言之,两个字,爱人。那是一种发自内心的温暖善意,对他人好。”于丹的话让刘亚春感慨万千。

试想,如果老师在课堂上对某学生说了句“不服管教就出去”,某学生果真就离开教室,然后又自杀了。难道老师也要为学生自杀负责任?相信没有人会同意这个观点。同样,学校仅仅因为“小鹏跳车后导致身上多处受伤”,就认为老师的言语“过激”为由将老师辞退,这样的逻辑是不成立的。

在这条小路上,伫立久久,心中默诵1953年先生《客南归述所闻戏作一绝》:“青史埋名愿已如,青山埋骨愿犹虚。可怜鴂舌空相问,不识何方有鉴湖。”我其实不太明白先生诗之三昧,只是直观感受到先生的抑郁心情。二楼为先生居室,当年先生曾以此为讲室课徒。如今,物是人非,仅留下树影婆娑,松声竹语,如诉如泣。在生命的最后二十年里,先生并没有继续他所钟爱的中古史研究,失明膑足,但还是凭借惊人的记忆力和深厚的学养,用十一年时间撰写《论再生缘》、《柳如是别传》。对此,先生有诗自嘲:“留命任教加白眼,著书惟剩颂红妆。”

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  目前,我国软件人才缺口已达40万人。2005年年底,“千人IT人才培养工程”启动,将为受训学员提供从基础培训、项目应用技能培训和实战拓展训练等一系列服务———使学员具备更为全面的IT技能  近几年来,我国软件业保持着持续高速增长的态势,但同时也暴露出不少问题,其中软件人才缺乏已成为行业发展的巨大瓶颈,据统计,目前我国软件人才缺口已达40万人。  为有效缓解我国软件人才缺乏对行业发展造成的压力,一项名为“千人IT人才培养工程”的项目于2005年年底推出,旨在对企业软件开发人员和有志于从事软件开发行业的爱好者进行系统化及基于项目应用实战的培训,塑造并提升其软件开发的工作能力,为软件产业培养新生力量,缓解人才缺短这一社会问题。  “千人IT人才培养工程”由中国信息产业商会发起,北京软件与信息服务业促进中心协办,该工程包括人才筛选、人才培养及企业人才对接服务等环节,将为受训学员提供从基础培训、项目应用技能培训和实战拓展训练等一系列服务。针对目前企业对.net人才的迫切需求,首期“微软平台.net应用技术人才培训班”日前正式启动。整个项目培训共710学时,训练课程主要由软件开发.net基础培训、.net应用实战培训、微软最新技术讲座及拓展素质训练4个部分组成,目前已招收包括各大专院校相关专业应届毕业生及在职软件开发人员在内的学员240余人。  据了解,中国信息产业商会是由在中国从事信息及信息技术研究、开发,信息产品的生产、流通和服务,以及从事基于网络化应用与电子信息增值服务的企事业单位自愿参加而组成的全国性民间社团组织。自成立以来,在中外信息产业交流与合作、普及信息知识、提高人们对信息作用的认识、推动电子商务在中国的开发应用等方面开展了卓有成效的工作,并拥有遍布全国各地600多家会员,其中有很多国内外知名信息产业企业。  “只有对现状和需求具有深刻的认识和理解,了解产业动向,才能够适时地认清和把握中国软件的发展前景,并准确将一些有价值的开发项目列入培训课程。”据中国信息产业商会培训中心总经理张彤川介绍,微软平台.net应用技术被列入首期“千人IT人才培养工程”培训课程,是经过商会及软促中心的一番考量的。2000年6月微软提出.net战略,2002年微软推出第一个真正意义上的.net产品,如今.net已经逐步在全球的众多大企业中得到推广。据了解,目前全球100强和财富100强的总共166个企业中有92已经采用.net进行应用开发,其中用.net开发核心应用的企业占49。  谈到.net人才的培养,微软(中国)有限公司副总裁左京允认为,目前很多人对.net的概要技术都有较多的了解,但涉及到开发层次的技术则相对比较欠缺。根据微软的经验,从具备一定.net技术的程序员过渡到熟悉.net的开发人员,大概需要半年左右的培训时间。因为.net本身并不是基于纯理论,而是较多地着眼于应用层次。从微软本身来说,也存在着较大的人才需求量,未来5年之内研发人才大概需要扩充500至800人。  那么,微软参与中国信息产业商会“千人IT人才培养工程”的目的,是作为一项教育收益,还是为企业培养软件人才?左京允明确表示,微软平台.net应用技术人才培训是结合微软网络产品创新与应用推出的课程。确切地说,这不是一个课程,而是一系列技术交流和培训。  对此,张彤川表示,在“千人IT人才培养工程”中微软提供的只是最基础的必修课,在3个月的培训过程中,还将引进INTEL等厂商的软件技术,从而使学员具备更为全面的IT技能。(杨丽波)  《中国教育报》2006年2月27日第6版

(四)加强教师队伍建设。克服民族地区师资严重不足的困难,努力建设一支师德高尚、业务精良、技能过硬、学科基本配套的教师队伍。目前,我州寄宿制学校小学、初中专任教师学历合格率分别达到了98.1、97.34。一批对民族教育发展具有高度责任感和使命感、综合素质高的教师担任寄宿制学校教学和管理工作,保证了高质量地完成教育教学任务,从整体上提升了我州教育教学质量。

在此我并没有赞扬日本人的意思,只是为了说明,我们学习历史,只不过是为了走进历史,而日本人学习历史,却是在走进历史之后又跳了出来,去面对未来。随着时间的流逝,我们的学生对那些死记硬背的历史忘得一干二净时,别人却真正从历史中学到经验与教训。历史课应该回到它的初衷上,使学生能够真正学到使自己受益终身的东西,而不是成为各种考试的工具。

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昨日上午,记者在鄂州市六中高三(三)班找到了见义勇为的学生潘峰。他介绍,当时他刚下晚自习回家,听到万女士的呼喊时,歹徒刚好从其身边跑过,他没多想就追了上去。追了一千多米,他将比自己高一头的歹徒的衣服扯住,歹徒可能是胆怯,放开手中的手提包,拔腿就跑。他向旁边公交车站台上等车的市民求助时,10多人都无动于衷,结果让歹徒跑掉了。

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责任编辑:左伊

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