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新华网深圳3月8日电(记者吴俊)《〈深圳市学校安全管理条例〉实施细则》日前开始实施,根据规定,学校应当配备安全管理人员,在非教育教学时间段内承担维护校内学生安全、午餐午休服务以及全寄宿制学校安全管理。

根据《“长江学者和创新团队发展计划”长江学者聘任办法》(教人[2004]4号)和《“长江学者成就奖”实施办法》(教人司[2005]209号)的有关规定,经专家认真评审,现将2007年度长江学者特聘教授、讲座教授人选和“长江学者成就奖”人选名单予以公示,时间为2008年2月20日至3月5日。在此期间,若任何单位或个人对公布人选有异议,请署名书面向教育部人事司人才办反映。

据湖北省委组织部组织处有关负责人介绍,本次选聘对象要求是30岁以下的全日制普通高校专科以上学历的毕业生,其中重点是应届毕业生和2006年、2007年毕业的大学生、研究生,原则上要求是中共党员(含预备党员)和优秀团干部、优秀学生干部,其他有志大学毕业生经学校推荐也可报名应聘。

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假设职场就是一架高速运转中的过山车,难道我们能做的就是被迫感受?闭着眼睛,大脑一片空白,以惊声尖叫来阻挡周围发生的一切,只希望这可怕的乾坤大挪移赶快停止?  然而职场的运转永远不会停滞,任何情况下的忘记和迷失都意味着陷入被动。所以对于毕业生来说,最要紧的并不是急于在千军万马涌入的过山车上求得一个座位,而是先找到自己。  这个寻找自己的过程包括两方面的内容,一是了解当下职场中关于第一份工作这个话题的现状、热点和趋势,这是毕业生找准自己的基础;二是认清自己的长板和个人发展的方向,这是在职场中找到自己位置的指南针。  第一份工作意味着什么?  一份关于“最适合应届毕业生第一份工作的场所”的调查表示,大家对第一份工作的态度很在意,认为是踏入社会的第一块敲门砖的人数占到总调查人数的45.44%;在对待第一份工作的心态这个问题上,选择为自己的将来积累资历的人数比毕业总得有份工作的人数比例多出两倍还多,占到总人数的58.75%。(这个调查共收回2172份样本,其中参与调查的学生和职场新人的比例占总调查人数的83.15%。)  这意味着第一份工作只是为了混口饭吃的时代已经离我们渐远,希望通过第一份工作习得知识的愿望已经成为大多数学生和职场新人在面对该话题时最看重的需求。在薪水福利高和能学到知识的PK中,前者比后者低了8.76个百分点。甚至在福利待遇这个话题里,最被看重的也已经不是带薪假期的长短或工资的高低,而是有许多出国培训和在职培训的机会,调查数据表明,选择该项的人数占总人数的52.15%。  可见,大家对第一工作场所的期待是一种知识期待而非资本期待。对于毕业生来讲,这更像是一处补课的场所,补习我们在学校中缺失的诸如团队协作课、人际关系课、工作入门课——为什么总有人说学校和企业之间有断档,无论专业对口与否,学校习得知识到了工作中总觉得差一截儿,其实这是因为学校和企业这两个平台之间的对接高度有天然落差,要想补平这些落差,就要选对第一份工作。  如何选择第一工作场所?  一个具有很高知名度、薪酬福利好、工作环境奢华、能很快获得晋升,并且可以交到很多好朋友,其中不乏达官贵族的工作场所就是好的工作场所。我不能说以上描述不对,或者说这样的工作场所不够完美,但它真的适合你吗?  可口可乐公司前大中华区人力资源总监郭明在写给《无领到白领》一书的序言中,提到了几点给应聘学生的建议:了解自己,发现自己的独特优势;尽早确定自己的职业生涯目标;不要把某种对生活方式的追求等同于职业生涯目标。这些建议很好地印证了我们提出的找准自己这个过程中的第二方面:了解你的优势长板,并确定你的发展方向。这是我们建立所有寻找最佳工作场所标准的基点。  因为对于应届毕业生来说,极易犯的一个错误就是对自己缺乏认知,同时对工作饥不择食。宝洁的人力资源总监许有俊(RaymondT.Co)从其招聘学生的大量经验中总结出了毕业生找工作的几个特点:大部分学生并不清楚自己将来要进入哪一行,不清楚自己感兴趣的工作或者岗位是什么,甚至不清楚自己究竟喜欢什么样的公司。在这些所有的不清楚背后,是对自己的优势和发展方向的模糊,这也直接导致了第一份工作的高离职率现象以及企业对于应届毕业生在某种程度上的信任缺失。  带着大脑来选择第一工作场所——这是我们给毕业生的首要建议。先问清自己我的优势在哪里?我将来想在哪个领域获得发展?然后在这个基础上为自己圈定一些行业和企业,你不要指望能一步登天,马上就进入你想发展的行业和企业以及你想做的工作。不能一步到位并不意味着你将永远失去在那个领域那个岗位上发展的机会——就像下跳棋,只要大方向正确,每一小步都在把你和目标之间的距离缩短。  如果说认清自己是对主体做出衡量,那么认清企业就是对客体做出合理的判断和评价。在这里,我们根据大量的调查和数据评估为毕业生准备了10条评判企业的标准,只要符合当中的任何一条(如果符合多条就更完美了),那么这个企业就是一个适合应届毕业生工作的最佳场所。这10条标准是:  第一,不在于是否经常有出国接受教育的机会,而在于你接受的培训是否能让你锻炼优势,或者能帮助你弥补致命的短板。  第二,不在于你是否会犯错,而在于能教会你下一次不再犯同样的错。  第三,不在于企业是否是全球500强,而在于如果你有再一次选择工作的机会时,此次的工作经历是否能为你的履历加分。  第四,不在于是否能交到多少个知心好友,而在于你迷茫不知前进方向时是否有个好的“教练”指点迷津。  第五,不在于是否能得到职位的快速升迁,而在于是否能让你在一个工作纬度上承担不同的工作任务。  第六,不在于是否会教给你圆滑世故的处世方式,而在于有一个相对简单的人际关系可以让你专心去做事。  第七,不在于这份工作本身是否趣味无穷,而在于它是否能让你感受到工作激情并勇于向未知挑战。  第八,不在于能让你立刻赚到很多钱,而在于能让你学到可以赚钱的过硬本领。  第九,不在于你能通过这份工作结识多少达官贵族,而在于通过这份工作你是否能积累工作人脉,并学会与人打交道的方式。  第十,不在于工作环境是否足够奢华,而在于工作氛围是否让你舒服,是否能让你感觉到应有的尊重以及心灵的自由。  学会用毕业生的眼光反省  选择第一工作场所的标准其实不仅仅针对毕业生,同样也适用于已经工作数年的职场老人——你能保证自己当初的第一选择完全正确?你能确定自己现在的选择或者即将做出的改选真的适合自己?你是否在一种错误的选择中迷糊了很多年?你难道不想找到真正适合自己的工作场所?请把你现在的工作状况与我们的十条标准做一个对照,这不仅仅是对你工作环境做出的参考。  让还没做出选择的毕业生学会正确选择,让已经做出选择的职场人学会评估此次选择是否正确,或者选择正确的下一次。让我们从这一次“对”的第一次选择开始,迈进我们美妙的新一年。

教学督导员必须到教学一线与教师和学生进行深入的接触。除了研究教学计划、听课评课、检查教案、检查学生作业等基本工作项目外,更多的工作应该放在与教师、学生的直接沟通方面。

但一个具有深度的社会、国家、民族,总得有一些人丢下这一层次上的书去阅读较为深奥的书。而对于专业人士而言,他们还要去读一些深奥到晦涩的书。正是因为有这样一个阅读阶层的存在,才使得一个社会,一个国家,一个民族的阅读保持在较高的水准上。

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夏学銮表示,国外环境比国内要艰难,学生的社会阅历又不够,存在语言问题,所谓的创业很可能是低层次的,和当地的主流文化有很大的距离。“我建议中国学生应该在国内接受基础教育,做好准备后再出国学习,这样成就会更高。”

文艺表演结束后,北京奥组委主席刘淇致词。他代表北京奥组委,向来自世界各国各地区的运动员、教练员和来宾表示热烈的欢迎,向国际残奥委会,向所有参与北京残奥会筹办工作的建设者、工作者和关心支持北京残奥会的朋友们表示衷心的感谢。刘淇表示,我们热切地期盼,北京残奥会成为共享欢乐与友谊、梦想与成功的盛会。我们将把中国人民拥抱世界的热情呈现给世界。

用人单位按照国家有关法律规定和劳动部门制定的合同示范文本事先打印好的聘用合同从表面上看似乎无可挑剔,但在具体条款的制定上却表述含糊,甚至有多种解释,一旦发生劳动纠纷,用人方就会借此为自己辩护。

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责任编辑:左汶骏

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